Nombres jusqu’à 100, addition et soustraction avec retenue

Compte les objets sur l’image, écris le nombre et apprends à le dire à voix haute.

Dans une image où tout est mélangé, trouve les objets d’une seule sorte et compte-les.

Quand il n’y a rien, on écrit 0 et on dit « zéro ».

Apprends à dire premier, deuxième… jusqu’à neuvième, et ne confonds pas « trois » et « le troisième ».

Trouve le nombre qui vaut un de plus ou un de moins, puis les nombres juste avant et juste après.

Regarde les images pour voir où il y en a le plus, puis dis quel nombre est le plus grand ou le plus petit.

Classe les objets de tous les jours : en forme de boule, de boîte ou de cylindre.

Décompose les nombres jusqu’à 9 en deux parties, d’abord avec des images.

Réunis deux groupes pour comprendre ce que veut dire additionner.

Écris et lis des additions jusqu’à 9, même quand on ajoute 0.

Enlève et compare pour écrire des soustractions, même quand on enlève tout ou qu’on n’enlève rien.

Transforme une addition en deux soustractions, et une soustraction en deux additions.

Trouve la barre la plus longue et la plus courte pour apprendre à comparer des longueurs.

Compare des tours de cubes et la taille de tes amis. Pour bien comparer, pars toujours du même niveau.

Regarde la balançoire à bascule pour trouver qui est le plus lourd et qui est le plus léger.

Imagine que tu poses les tapis l’un sur l’autre pour trouver le plus grand et le plus petit.

Regarde le niveau de l’eau dans des seaux de même taille pour comparer les quantités.

Après 9 vient 10. Représente les nombres de 11 à 19 avec une dizaine et des unités.

Regarde combien il y a de dizaines pour reconnaître 20, 30, 40 et 50, et apprends à les dire.

Fais des paquets de 10, puis lis les dizaines et les unités pour trouver un nombre à deux chiffres.

Complète les cases vides du tableau des nombres pour apprendre la suite jusqu’à 50.

Compare d’abord les dizaines avec les paquets de 10. S’il y en a autant, compare les unités.

Fais des paires : s’il ne reste rien, le nombre est pair. S’il en reste un, il est impair.

Découvre 60, 70, 80 et 90 avec des paquets de 10, et apprends à les dire.

Avec des paquets de 10, compter beaucoup d’objets devient facile. Écris les nombres jusqu’à 99 en dizaines et unités.

Compte de 10 en 10, distingue les dizaines des unités et compare des nombres à deux chiffres.

Complète le tableau des nombres et les wagons du train, de 51 à 100.

Compare des nombres avec > et <. Le côté ouvert est tourné vers le plus grand nombre.

Trouve des ronds, des triangles et des carrés autour de toi, et observe des images faites avec ces formes.

Additionne les unités, puis les dizaines. Entraîne-toi aussi aux additions posées sans retenue.

Soustrais les unités, puis les dizaines. Entraîne-toi aussi aux soustractions posées sans retenue.

Additionne et soustrais trois nombres de gauche à droite : d’abord les deux premiers, puis le dernier.

Quand un calcul contient + et −, calcule de gauche à droite.

Découvre les nombres et les aiguilles de l’horloge, puis lis l’heure quand la grande aiguille est sur le 12.

Lis les demi-heures et les quarts d’heure, et trouve l’heure qu’il sera une heure plus tard.

Décompose 10 en deux parties et apprends les compléments à 10.

Réunis deux nombres pour faire 10, et écris l’addition.

Barre quelques objets parmi 10 et compte ce qui reste.

Cherche d’abord deux nombres qui font 10 : additionner trois nombres devient plus facile.

Quand la somme dépasse 10, comme dans 9 + 3, décompose un nombre pour faire 10 d’abord. C’est le principe de l’addition avec retenue.

Des additions sans retenue aux additions avec retenue, puis avec trois nombres et des nombres manquants.

Quand il n’y a pas assez d’unités, comme dans 14 − 9, utilise la dizaine. C’est le principe de la soustraction avec retenue.

Des soustractions sans retenue, puis avec retenue en passant par la dizaine, et enfin des nombres manquants.

Trouve des suites de formes qui se répètent et des suites de nombres de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10.