Comprendre sans savoir lire : des images dans les exercices de maths
En brefPour que les enfants qui apprennent encore à lire comprennent ce qu’il faut faire, nous avons ajouté 39 images de chapitres, un aperçu de chaque exercice et de nouvelles poses pour les personnages des étapes.
Chaque chapitre a son image
Sur l’écran d’une étape, les cartes des chapitres ont maintenant une image. Pour l’addition, des biscuits qui se rassemblent ; pour l’heure, un réveil sans chiffres ; pour l’aire, des tapis de tailles différentes. L’image seule donne une idée de ce qu’on va apprendre. Les 39 images ont été créées avec un modèle de génération d’images, et aucune ne contient de lettres ni de chiffres.
Une vraie question en image pour chaque exercice
Dans la liste des exercices d’un chapitre, une petite image montre une question réelle de cet exercice. L’enfant peut ainsi deviner l’activité avant de lire. La réponse n’y apparaît pas.
Les personnages restent jusqu’au bout
Le personnage rencontré au moment de choisir une étape accompagne maintenant l’enfant sur les écrans du chapitre, des explications, des questions et des résultats. Les 8 personnages ont trois nouvelles poses.
- Il réfléchit : il cherche avec l’enfant pendant la lecture d’une explication.
- Il se réjouit : il saute de joie pour une bonne réponse ou une étoile.
- Il encourage : il dit à l’enfant que ce n’est pas grave de se tromper.
